本篇文章给大家谈谈幼儿园关于社会面粉的教案，以及幼儿园有关面粉的教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享幼儿园关于社会面粉的教案的知识，其中也会对幼儿园有关面粉的教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 神奇的面粉中班教案
2. 中班社会活动做馒头教案
3. 中班社会领域教案《认知生活中的小麦》
4. 幼儿园小班教案
5. 中班科学神奇的面粉教案

1、神奇的面粉中班教案

“这些好吃的都离不开面粉，想不想认识它？（想）“小朋友可以用小手摸一摸，捻一捻，闻一闻，吹一吹，看看面粉到底是什么样子的？”（出示面粉）引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。对幼儿的操作进行梳理。

面粉是由小麦制成的，是淡淡的乳白色粉末，用手摸起来是很顺滑的；面粉加适量的水后，可以制成面团，面团具有可塑性，可以做成各种各样的形状。

①倒了三格水，和出的面粉像稀泥，稀稀的。②倒了两格水，面粉能变成面团。③倒了一格水，面粉能捏成面团，但还有多余的面粉。发酵。幼儿将和好的面团放在暖和的地方用湿布盖好，第二天幼儿拿起面团闻一闻，面酸了。

感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品。【活动准备】教具：面粉的由来PPT，面粉制品图片展示PPT，视频展示台。干面粉若干、水、滴管各一份。

2、中班社会活动做馒头教案

自制挂图1（7个大灯笼和7个小灯笼，对应摆放）；挂图2（7个大馒头）。卡纸做的大馒头、小馒头、大红枣、小红枣若干，数字卡片数字卡片8。活动流程：创设情境，引出课题，点数7。

做馒头要先发面，面变酸了再加食用碱，面不酸了再放到蒸锅上去蒸，这样馒头就做成了。馒头做成功的关键是要和好面，还要控制加水和加碱的量。对于活动的知识点，可以内化成幼儿的语言。

G本活动目标为： a感受生活中不同的粘贴表现方法，尝试用塑料簿膜、水、瓷砖等材料进行粘贴表现。 b掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。

【活动准备】自制挂图1（7个大灯笼和7个小灯笼，对应摆放）；挂图2（7个大馒头）。卡纸做的大馒头、小馒头、大红枣、小红枣若干，数字卡片数字卡片8。【活动过程】创设情境，引出课题，点数7。

3、中班社会领域教案《认知生活中的小麦》

培养幼儿的动脑思考能力和反映能力，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。以下是我整理的中班社会领域教案《认知生活中的小麦》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

过程：以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。

认识小麦 教师：你们认识图片上的农作物是什么吗？你们见过小麦吗？在哪儿见的？ 了解小麦的生长过程 出示图片，让幼儿观察小麦的外形特征 知道小麦生长在土地里。 小麦的茎叫麦秸，空心、有节、光滑，麦叶狭长。

幼儿园社会教案 篇1 活动设计 我们种植园的小麦在孩子们的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了的准备。

4、幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

幼儿园小班教案 篇1 小班活动教案：袜子变干净了 设计思路： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。

小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。 要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。

幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 结合小班主题活动“我有六个宝”，我园开展了有关眼睛的一系列活动，目的是帮助幼儿形成敏锐的观察能力和主动发现事物特征的能力，该活动便是其中之一。

5、中班科学神奇的面粉教案

“这些好吃的都离不开面粉，想不想认识它？（想）“小朋友可以用小手摸一摸，捻一捻，闻一闻，吹一吹，看看面粉到底是什么样子的？”（出示面粉）引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。对幼儿的操作进行梳理。

在真假面粉活动中，激发幼儿对周围生活的关心与热爱，并从中体验到探索的快乐。在提高幼儿的操作能力时，让幼儿形成较强的观察力及初步的对比分析能力。通过探索实践，让幼儿在四种白色粉状物中辨别出面粉。

实验过程：①将面粉放在筛子里，轻轻过筛；②用手轻轻的摸一摸面粉，感受它的质地和颜色。实验记录：过筛的时候，面粉像雪花一样轻轻洒落，用手摸面粉的时候，感觉面粉是一种粉末，细腻光弧。

让幼儿感受面粉变成面团的过程。 通过对比幼儿知道面粉加适量的水可以作成面团。小结。中班科学活动：《趣识面粉》（小天使幼儿园 包蓉）说课：幼儿喜欢吃各种面食，但对面粉的特性一无所知。

感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。以下是我为大家整理的小班科学课教案《面粉制品》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。【活动目标】通过感知和操作，了解面粉的特性。

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